Concurs Literari 2021. “El Gust Per La Lectura”

concurs
28.04.2021

Enguany, dues parelles d’alumnes de 2n de Batxillerat, Núria Arranz i Júlia Perales, Roger Sánchez i Núria Segura, participen al concurs “El gust per la lectura” que organitza el Departament d’Educació. Els treballs es corresponen amb l’estudi d’una de les obres que els entrarà a selectivitat dins la matèria de Literatura Catalana. Es tracta de l’obra "Laura a la ciutat dels sants", de Miquel Llor.

En el 1r treball, es llegeix una carta que escriu la protagonista un cop ha acabat l’obra i passa a viure a Barcelona. És una carta que adreça al seu marit Tomàs per acabar de tancar el que no li va poder dir l’últim dia abans de marxar de Comarquinal. La carta ve acompanyada d’unes imatges que els alumnes han enregistrat i editat en un vídeo.

En el 2n treball, en unes deu pàgines es continua la història de la Laura després d’haver marxat de Comarquinal. Es redacta a l’estil de l’autor Miquel Llor. (Veure carta)

Les activitats s’han treballat un cop s’ha realitzat la lectura completa de Laura a la ciutat dels sants i fetes algunes de les activitats del dossier d’El gust per la lectura.

Van ser 8 sessions (8 hores) de treball a classe i d’acompanyament. Els alumnes també van dedicar algunes hores a casa per acabar de polir detalls.

Les principals competències que s’han treballat a l’hora de desenvolupar el treball han estat les següents: Competència comunicativa, Competència en gestió i tractament de la informació, Competència digital, Competència en recerca, Competència personal i interpersonal, Competència en el coneixement i interacció amb el món i la Competència estètica i literària.

Els alumnes han après a llegir, analitzar i interpretar aquesta obra literària partint del context artístic, social i històric del moment i establint relacions amb la realitat actual; desenvolupar la sensibilitat estètica des del diàleg amb el text; crear situacions que afavoreixin el treball col·laboratiu com a eina per aprendre amb els altres; identificar els components d’un text narratiu (temps, espai, personatges, estructura, temes i argument) i analitzar-los per copsar-ne la contribució a la finalitat estètica que es proposava l’autor i fer ús de les noves tecnologies per produir textos en format audiovisual.

Aquests treballs també s’han pogut connectar amb àmbits de coneixements propis d’altres matèries com la literatura universal, la història, la història de l’art i la filosofia.

Aquí us deixem el producte final i esperem que us agradi i ho gaudiu tant com els nostres alumnes.

Compartir