Col·legi Maristes Champagnat

“I com serà aquest any l’inici de curs?” Sí, va ser una de les principals inquietuds d’aquest setembre per a la majoria de tots nosaltres. Des de l’equip docent de Maristes Champagnat (Badalona) vam voler prioritzar per davant de tot l’afectivitat que rebrien els nostres infants després de sis mesos sense venir a l’escola. L’equip d’Educació Infantil hem tingut clar que caldria donar màxima importància a la rebuda d’aquests infants, que fos al més propera i familiar possible. I així va ser...

Els primers dies van ser molt emotius, i a dia d’avui, encara ho continuen sent. Sempre hem prioritzat l’acompanyament de l’infant en tot moment, la comoditat en la seva estada a l’escola i el treball emocional. Però aquesta vegada el retorn a l’escola havia de ser encara més especial i màgic i posar en marxa un procés d’adaptació una mica diferent. Això sí, sempre respectant les mesures de seguretat.

En el cas d’EI3 a Maristes Badalona, el període d’adaptació ja fa uns anys que és obert i aquest any més que mai sentíem la importància de seguir fent aquest tipus d’acollida. Per tant, prenia encara més significació fer una adaptació lenta on crear vincles reals amb la mestra, companys i escola. Els primers dies es fa la proposta de jugar amb els infants a l’aula, on la intenció és que la mestra els pugui acollir i anar-s’hi apropant des de la confiança d’estar amb les famílies; i que l’infant observi com les famílies es mostren relaxades, contentes i confiades a l’aula on ells aniran.

En aquest procés, observem i comencem a tractar cada cas individualment per anar acompanyant cada nen a anar-se separant de la famíila amb tot el que comporta. Això fa que puguem conèixer cada una de les famílies, vincular-nos-hi de manera més propera i saber les emocions que es mouen en cadascuna. Un procés que pot durar una setmana o quinze dies més depenent del cas. Aquest curs, de manera especial, encara estem més satisfets del període d’adaptació que hem pogut regalar als infants i les seves famílies tot i el moment que estem vivint, però ho hem pogut fer sent molt estrictes amb les mesures d’higiene, seguretat i ventilació que ens demanaven des dels Departament d’Educació i Sanitat, i amb el convenciment que era el millor que podíem oferir en aquests moments.

Als alumnes d’EI4 i EI5 també els vam voler oferir un procés d’adaptació molt simplificat i tenint cura del que suposava tornar a l’escola. La capacitat d’adaptació que es va generar els primers dies va ser en general molt gratificant, i a la vegada sorprenent. El nostre dia a dia, al final, ha estat senzill: tant els infants com les famílies ho han fet senzill. La il·lusió de cadascun dels nens i nenes ho ha fet tot més fàcil. Entre tots hem fet molta pinya, i sense que ens suposés cap sobreesforç, hem anat normalitzant la “nova normalitat” mentre que, a la vegada, hem anat remarcant i posant en pràctica els valors que ens caracteritzen com a escola i Institució. Hem treballat l’acompanyament emocional i al llarg d’aquestes setmanes s’han creat espais de conversa, com les rotllanes de bon dia, o els moments on compartir plens d’experiències. Han interioritzat la situació d’una manera força “normal”, i per a ells, tot el que ens envolta ja forma part de les nostres vides.

Cadascú ha anat traient i explicant tot allò viscut al llarg d’aquests mesos d’una manera molt tranquil·la i normalitzada. Actualment tractem el tema amb total transparència. Si nosaltres, els adults, transmetem tranquil·litat, els infants també estan tranquils. S’ha notat des del primer dia que tots i totes necessitàvem aquest nou retrobament amb l’escola, i gràcies a l’organització i predisposició de tothom, s’ha anat fent d’una manera molt gratificant.

Ivet Comas, tutora d'Educació Infantil del col·legi Maristes Champagnat (Badalona)